人生設計在童年(1)  
  孩子長大了要干什麼?能幹什麼?許多家長和孩子並沒有認真思考。沒有理想,人生迷茫,使許多孩子從小沒有奮鬥的目標,長大成人後,才開始考慮人生,倉促培養就業技能,為時已晚。
  社會在高速發展,很多家長和老師卻忽視了對孩子的理想教育和頭班發展的指導,無形中將整個民族的幼稚年齡往後推了好幾年,甚至還視其為自然、正常,以為沒有理想的自我發展是尊重孩子的個性。這種沒有人生目標的教育正大行其道,這真是教育的悲哀。
  從小就開始人生規劃,設立人生目標,家長和孩子可以及時找出差距,調整學習內容,培養相應的能力,有意識地為孩子的未來作準備;可以在教育資源有限、生存競爭日趨激烈的社會上保有立足之地,擁有美好的人生。
  孩子長大了要干什麼?能幹什麼?
  無論身居何地的家長,其實多少都想過這個問題。只是,很多家長並沒有真正深入、細致地和孩子們一起研究過這個問題。很多人也從來沒有考慮過,應該如何與孩子一起,共同規劃未來,“設計”人生;應該如何用科學、理性的思想方法引導他們,並且和他們一起,把基礎教育的成果引向明確的人生理想、頭班目標。
  在中國,由於高考的壓力,學生和家長一起跟著高考指揮棒轉,家家戶戶只求拼過高考,屆時憑著分數在幾天時間內臨時選擇專業,把孩子送進大學,糊裡糊塗地塞進一個專業,糊裡糊塗地鎖定他們的人生,那裡談得上什麼人生設計。
  美國是個特別崇尚自由獨立人格的國家,很多人忌諱干涉孩子的個人愛好,更不用說包辦他們的前途。不少“西化”了的家長,“融入”主流社會,接受“主流”思想,放著孩子的前途不管,沒有從小引導孩子思考頭班和就業的問題,任由孩子自由發展,感到這就是在實踐先進的美國教育理念,以為這就是美國教育的精髓──尊重孩子的興趣和愛好,讓孩子自由發展。
  實際上,這種沒有人生理想,沒有頭班意識,沒有頭班目標的教育,完全不是美國教育所提倡的。
  沒有理想,人生迷茫,許多孩子從小沒有生活和奮鬥的人生目標。這種教育害了很多孩子,使孩子在寶貴的童年、少年時代,白白錯失了可能塑造孩子輝煌一生的機會。
  自從女兒5歲來到美國,我就在思考這個問題,她長大以後要干什麼?也就是說,她的頭班歸屬是什麼?
  我來美國以前,在中科院某研究所工作,到美國以後,在一所有4萬多學生的著名研究型大學工作,接觸的都是靠數理化本領謀生的科技人才。初到美國,感覺中國人愛說的那句老話──“學好數理化,走遍天下都不怕”確實有一定的道理。改革開放初期,只有身懷數理化專長的人,才有令人羨慕的出國機會。人文、商科或相關學科的人才出國的機會實在微乎其微。在那個年代,中國社會普遍存在對人文學科的偏見,人們常常認為人文學人多數是些學不了數理化的庸才,以致身不由己、退而求其次地作了這個選擇,這是極其片面的看法。豈不料,三十年河東,三十年河西,如今,商學院和MBA是中國學生最熱門的選擇之一。
  來到美國以後我很快就發現,如今在發達國家,以人文科學為基礎的政經人物恰恰正是真正指點江山、引領世界風騷、推展社會進步的豪傑﹗
  那年,女兒5歲,我設想,她將來要進入哈佛大學,要進入頂尖的法學院,未來的頭班生涯是從事律師工作。當時,這種想法似乎是很不實際的。20年前,從祖國大陸來美國的孩子,能站住腳,上個大學,找份過日子的工作就很不錯了。上哈佛,當律師?跟做夢差不多。中國孩子在美國當律師,出人頭地,那時確實聞所未聞。很多中國朋友都問我,真的想讓你女兒當律師?為什麼要讓她當律師?這個想法現實嗎?
  人們都知道,在美國,很多政商名人都是律師出身,有人甚至說,美國是一個由律師控制的國家。律師的社會地位高,收入豐濃,名校法學院畢業生就業前景美好。近年來,美國經濟雖不景氣,但頂尖法學院畢業生的就業率仍高達95%以上,遠遠高於商學院,6位數的年起薪也沒有因為經濟不景氣而縮水。女兒如果加入這一行業,對她自己而言,既能立足於社會,速遞服務公司 中港快遞 速遞服務 Courier Service Express 中港快遞, 中港速遞, Courier 汽車維修 汽車保養 驗車服務 汽車美容 汽車電池 貨架夾| 時尚精品 | 宣傳禮品| 廣告禮品 家務助理 uusee 網路電視又能生活富足,也有益於提升中國人的社會地位,是很榮耀的。這些想法,都是身為華人家長、為人父母者的良好而真實的願望,是完全不必掩飾的。
  有了這些想法,我很快就暗下決心,為她設定這個頭班目標。我把想法對女兒說了,她二話沒說就認定了。這倒不是因為女兒當時有多么成熟的思想,而是因為那時她還是個五六歲的孩子,這個年齡段的孩子,沒有逆反心理,容易接受大人灌輸的思想。馬克‧吐溫說過,孩子7歲的時候,父親在孩子的眼裡是英雄。孩子當然願意聽信於英雄的,英雄給她灌輸什麼,她都聽得進去,樂於接受。
  每個有活力的孩子都會夢想成為偉大人物。女兒在我日積月累的“當律師”的宣傳鼓動下,從五六歲開始就逐漸形成了這個牢固的志向。同時,由於從小就堅定了專業方向,對我所安排的對語言和相關能力的培養,她都很願意接受;我對她在各方面的要求,她也非常樂意配合。因為她在小小的年紀,已經牢牢地把學法律、當律師作為自己的願望和愛好,所以能夠高興地完成很多同齡孩子不願做的事情。  

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